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Éducation

Enseignants qualifiés prim.

SE.PRM.TCAQ.ZS · %

Série annuelle publiée par la Banque mondiale. Le graphique porte la trajectoire, le tableau porte les chiffres année par année, et la définition en bas de page est celle de la Banque mondiale, citée telle quelle.

Pays comparés

8 pays comparés sur 142 disponibles.

Dernière valeur connue : 100 % pour Espagne en 2023, sur une série de 2001 à 2023 et 4 pays comparés, du plus haut (Espagne, 100 %) au plus bas (Soudan du Sud, 44,03 %).

Comparer avec les autres indicateurs d'éducation
40608010020012007201220182023

Dernière valeur connuecliquez pour masquer

Valeurs année par année

Cliquez sur l'en-tête Année pour inverser l'ordre. Une cellule vide signifie que la Banque mondiale ne publie pas cette année-là pour ce pays.

Valeurs annuelles par pays
EspagneÉtats-UnisSoudan du SudLettonie
2023100 %100 %
2022100 %100 %100 %
2021100 %100 %100 %
2020100 %100 %100 %
2019100 %100 %100 %
2018100 %100 %100 %
2017100 %100 %100 %
2016100 %100 %100 %
2015100 %100 %100 %
2014100 %100 %100 %
2013100 %100 %
2012100 %100 %
2011100 %44,03 %100 %
2010100 %100 %
2009100 %
2008100 %
2007100 %
2006100 %
2005100 %
2004100 %

Définition de la Banque mondiale

Enseignants formés dans l’éducation primaire (% du total des enseignants)

Pourcentage de professeurs formés. Primaire. Totale correspond au nombre de professeurs qui ont reçu une formation minimum organisée d'enseignant (formation préalable ou en service) nécessaire à l'enseignement au niveau du primaire dans un pays donné et exprimé en pourcentage du nombre total de professeurs dans le primaire.

Texte publié par la Banque mondiale pour l'indicateur SE.PRM.TCAQ.ZS, repris sans modification.

Le même indicateur en Europe et Asie centrale

Source : Banque mondiale, World Bank Open Data Série annuelle, récupérée côté serveur et mise en cache 24 heures. La Banque mondiale n'est jamais appelée depuis votre navigateur.