Éducation
Enseignants qualifiés prim.
SE.PRM.TCAQ.ZS · %
Série annuelle publiée par la Banque mondiale, comparée entre Royaume-Uni, Italie, Espagne, Pays-Bas, États-Unis, Chine, Pérou, Trinité-et-Tobago. Le graphique porte la trajectoire, le tableau porte les chiffres année par année, et la définition en bas de page est celle de la Banque mondiale, citée telle quelle.
- Dernière valeur, Espagne
- 100 %2023
- Période couverte
- 2001 - 202323 valeurs annuelles
- Plus haut des pays comparés
- 100 %Espagne, 2023
- Plus bas des pays comparés
- 13,09 %Pérou, 2023
8 pays comparés, c'est le maximum. Retirez-en un pour en ajouter un autre.
Dernière valeur connuetriée par valeur
Espagne100 %2023
États-Unis100 %2023
Trinité-et-Tobago83,89 %2024
Pérou13,09 %2023
Valeurs année par année
Cliquez sur l'en-tête Année pour inverser l'ordre. Une cellule vide signifie que la Banque mondiale ne publie pas cette année-là pour ce pays.
| Espagne | États-Unis | Pérou | Trinité-et-Tobago | |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 83,89 % | |||
| 2023 | 100 % | 100 % | 13,09 % | 80,63 % |
| 2022 | 100 % | 100 % | 79,29 % | |
| 2021 | 100 % | 100 % | ||
| 2020 | 100 % | 100 % | 81,72 % | |
| 2019 | 100 % | 100 % | ||
| 2018 | 100 % | 100 % | ||
| 2017 | 100 % | 100 % | ||
| 2016 | 100 % | 100 % | ||
| 2015 | 100 % | 100 % | ||
| 2014 | 100 % | 100 % | ||
| 2013 | 100 % | |||
| 2012 | 100 % | |||
| 2011 | 100 % | |||
| 2010 | 100 % | |||
| 2009 | 100 % | 88 % | ||
| 2008 | 100 % | 86,59 % | ||
| 2007 | 100 % | 88,56 % | ||
| 2006 | 100 % | |||
| 2005 | 100 % | |||
| 2004 | 100 % | 81,01 % | ||
| 2003 | 100 % | 83,3 % | ||
| 2002 | 100 % | 79,96 % | ||
| 2001 | 100 % | 78,15 % | ||
| 2000 | 76,08 % | |||
| 1999 | 71,45 % |
Définition de la Banque mondiale
Enseignants formés dans l’éducation primaire (% du total des enseignants)
Pourcentage de professeurs formés. Primaire. Totale correspond au nombre de professeurs qui ont reçu une formation minimum organisée d'enseignant (formation préalable ou en service) nécessaire à l'enseignement au niveau du primaire dans un pays donné et exprimé en pourcentage du nombre total de professeurs dans le primaire.
Texte publié par la Banque mondiale pour l'indicateur SE.PRM.TCAQ.ZS, repris sans modification.
Le même indicateur en Europe et Asie centrale
Source : Banque mondiale, World Bank Open Data Séries annuelles, récupérées côté serveur et mises en cache 24 heures. La Banque mondiale n'est jamais appelée depuis votre navigateur.
